理学院是公共基础课教学与专业教育相结合、本科生培养与研究生培养并重、教学与科研协调发展的基础学科特色优势学院。第三次党代会以来，理学院全体师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发挥党建引领作用，踔厉奋发笃行不怠，担当有为团结奋斗，在党建、教学、科研、育人等方面都取得了较好的成果。
铸党建品牌 树党建特色
加强过硬基层党建工作，压实党建主体责任，推进落实党支部建设规范化提升、规范发展党员和党员教育管理、提高党建工作质量。打造“一党委一品牌”、“一支部一特色”，提高党支部建设创新和特色。打造了“博学明理”教风学风党建品牌，以“课堂教学改革”为突破口，持续推进理学院的内涵式高质量发展，稳步提高教学、与人才培养质量，实现“两率”一增一降（提高深造率，降低挂科率）。打造数学支部考研培训党建特色、制图支部课程思政党建特色、物理支部学科竞赛党建特色、力学支部社会服务党建特色。获五星级党支部5个、样板党支部4个、先进基层党组织2个、“双带头人”教师党支部书记工作室1个。
固本强基提质增效
理学院承担全校的数学、物理、力学、制图公共基础课，理学院的教学水平直接影响着全校的人才培养质量。以“课堂教学改革”为突破口，理学院提出了“固本强基、提质增效、行稳致远”工程，让学生铸牢公共课基础，提高课堂教学质量和效率，为后续发展提供强有力支撑。
实施教师教学能力提升计划。通过名师讲座、公共示范课、互相听课等形式，帮助教师特别是年轻教师迅速站稳讲台，快速掌握教学内容组织、课堂氛围营造、师生互动方式、教学工具使用。通过教案比赛、讲课比赛、板书比赛等形式，督促老师抓好课堂教学主阵地，“比学赶帮超”提高教师教学能力和育人水平。通过青年教师导师制，为青年教师配备教学经验丰富、教学效果优秀的教师为教学导师，“传帮带”让年轻教师迅速成长。获山东省青年教师讲课比赛一等奖1项，山东省创新教学大赛一等奖1项三等奖2项，全国优秀案例一等奖1项，山东省优秀案例二等奖2项。获山东省杰青1人，山东省青年泰山2人，青岛市教学名师5人，校最美教师1人，教书育人楷模1人，优秀教师4人。
深化课堂教学改革。以课堂教学改革作为人才培养质量的突破口，将全过程学业评价作为课堂教学改革的抓手，实施过程性考核，建立课后辅导答疑制度。统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，实现教学模式从注重知识传授的“以教为中心”到“知识+思维方式+想象力”并重的“以学为中心”的转变，培养方式从“灌输式”到探究式、个性化的转变，学业评价从死记硬背、“期末一考定成绩”到独立思考、“全过程学业评价”和“非标准答案考试”的转变，学生行为从被动学习、“考试型”学习到主动学习、“创新型”学习的转变，引导教师潜心教书育人，培养基础知识扎实，富有创新精神，堪当大任的高素质人才。
推动课程建设。课程是落实教育任务、实现培养目标的主要载体。课程是人才培养的核心要素，是教育的微观问题，解决的却是战略大问题。课程是“立德树人成效”这一人才培养根本标准的具体化、操作化和目标化，也是当前中国大学带有普遍意义的短板、瓶颈和关键所在。理学院提出了提升课程“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）的金课建设计划，指知识、能力、素质的有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。建成国家级一流课程1门，山东省一流课程6门，山东省课程思政示范课程4门，校级一流课程7门。
人才培养质量稳步提升
围绕“服务学生成长成才”“一个目标”，突出思想政治教育和学风建设“两个核心”，强化“教育理念、工作方式、管理手段”“三个转变”，实现“放、管、服”有机结合，构建学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”“四位一体”的管理模式，探索“思想引导、学业指导、生活开导、心理疏导、生涯辅导”“五位一体”的学生培养发展体系。坚持党建引领，在思想政治教育、党建带团建、“一站式社区”建设、科技创新、队伍建设等方面不断发展提升。加强校企合作，以学生“学涯、职涯、生涯”三涯一体发展为导向，构建产教融合实践发展体系；建立企业就业专业联络人，促进校企合作育人项目达成和学生高质量毕业去向落实率。专业招聘专员、“荐才进企”、“我为社区创品牌”等学生工作案例和品牌活动被中国教育在线、人民日报（人民号）、中国青年网等媒体报道。
学科竞赛方面，理学院负责全校的数学、物理、力学、制图学科竞赛的组织培训指导工作。建立学科竞赛教练团机制，分层筛选学科专业人才培养关联竞赛。近五年大学生数学建模竞赛国赛获奖52项，省赛获奖216项；大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛国赛获奖35项，省赛获奖140项；物理科技竞赛国赛获奖16项。获奖数量和质量在全省乃至全国都位居前列。
理学院将进一步深化改革、夯实高水平人才培养基础，加强特色和优势学科建设、提升科学研究的创新水平；努力建设一支师德为先、崇尚学术的高素质师资队伍；为建设成为教学水平高、科研创新能力强的内涵式高水平学院而不懈努力。
